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三田中学校の自然です。

2023年2月17日 09時25分

裏庭です。

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立春こそ過ぎましたが、まだ冬の気候なので芝は一面枯れていて、ベージュの絨毯(じゅうたん)を敷き詰めたようです。今の時期はこれは正常な状態で、本格的な春から初夏になるにつれ、新しい緑の芝に生え変わっていきます。

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桜の木です。まだ蕾(つぼみ)の膨らみは確認できませんが、あと1カ月と少しする頃に徐々に開花が見られるでしょう。空が真っ青です。

ふきのとう?          P1110198

ふきのとう も出てきています。三田中では ふきのとう がたくさんとれます。

正門の方に回ると、奉仕委員の人たちが植えてくれたパンジーが咲いていました。

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学校評議員の方から寄贈していただきました。

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昨日の学校評議員会のときに、評議員の地域の方が、たくさんの書籍を持ってきてくださいました。

どれもほとんど新品で面白そうなものばかりです。生徒たちが喜びます。本当にありがとうございました。

2月16日(木)です。

2023年2月16日 14時14分

授業の様子です。

3年生

数学

3-12数学6          3-12数学3

理科

3-3理科3         3-3理科1

2年生

国語

2-2国語1         2-2国語2

音楽

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社会

2-3社会2

1年生

理科

1-3理科1        1-3理科2

保健体育

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東京都公立学校美術展です。

2023年2月15日 14時02分

港区の各教科の場所に、書写、美術、技術・家庭の作品が出品されています。三田中学校からも代表生徒の作品が展示されています。

書写  IMG_0155

美術  IMG_0144

高い位置に展示されていて、撮影するとどうしてもライトの光が入ってしまいます。

技術 IMG_0145      

木工作品

家庭   IMG_0150

            パズル

上野の東京都美術館で2月19日(日)まで開催しています。普段は17時30分、最終日だけ12時(正午)終了です(入場は終了時間の30分前まで)。

1時間目 道徳です。

2023年2月14日 10時21分

1年生 「家族」について考える道徳です。

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2年生 「挨拶」について考えます。

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3年生 「情報モラル」について考えます。

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2月13日(月)の様子です。

2023年2月13日 13時21分

1年生は1時間目の前に、学年集会でした。

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先日全校朝礼で表彰された生徒が、港区からもその研究で改めて表彰されたので、学年集会で表彰しました。

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その後、研究した内容について、1年生の前で発表しました。

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今、社会問題になっている話題について、その解決のためにたくさんの調査や観察をしました。有名な研究者の先生にもインタビューしました。企業にも取材しました。実験もたくさんしましたが、それに使うものの調達や製作もして、さぞ大変だったことでしょう。苦労の甲斐があり有効な結論に結びつきました。何より、この実験のために、非常に前向きに臨んだ姿勢が素晴らしいです。おめでとうございます。よく頑張りました。

1年生はその後、6月に行われた移動教室時に作った作品(ようやく届きました)を展示しました。

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三田中学校の先生が・・・

2023年2月10日 16時32分

午後から御田小学校に行き、6年生の授業をしてきました。教科は英語と数学です。

英語です。  英語科の先生と、NTの先生で授業をしました。

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殆ど英語で授業をしていますが、みんなよく分かっているようです。

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問題に英語で答えて、列のチームごとに得点を競います。

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とても積極的です。

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数学(算数)です。数学科の先生がTT(チームティーチング)で授業をしました。

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数学の先生も子供のころは、算数が苦手だったという話がありました。

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お話の後、計算問題を解きました。みんな集中しています。

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答え合わせをしています。

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初めて中学校の先生の授業を受けた人が多かったと思いますが、内容はよく理解できたでしょうか。

三田中学校でなく別の中学校に行く人もいると思いますが、どこの中学校に入学しても学習にはきちんと取り組みましょう。授業をしっかり受けているといろいろなことが分かり、学習そのものが楽しくなりますよ。頑張ってください。

理科出前授業です。

2023年2月9日 11時56分

本日は2年生が理科の出前授業を受けました。「植物の光合成と呼吸」について学習します。

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大学の研究所から来られた、理科の専門性の高い先生が講義をしてくださいます。

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植物の働きが昼と夜でどのように違うのかを考えながら、実験していきます。まず空気中の二酸化炭素濃度を調べます。

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本日はイチゴやパンジー、ビオラの葉を使います。葉にビニール袋を被せます。被せた途端ビニール内の湿度が上がっていきました。

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明るさや二酸化炭素(CO₂)の変化にも注目します。黒い布を被せて、植物にとっての夜を作りました。

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夜は光合成ができないので、CO₂はどうなっていくか想像できるでしょうか。植物が夜をきちんと認識できる時間を取った後、被せた布の中でライトを点けます。今度は昼と認識してもらうためです。

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布の中はこのようになっています。

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昼だと植物が認識すると、CO₂が下がってきます。何故だか分かりますか?DSC04808          DSC04812

中にはこんなに顕著に下がった班もありました。

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光合成が進んだ証拠ですね。葉緑体パワーすごいです。

次に、この葉緑体パワーとミトコンドリアパワーが拮抗するようグラフが平らになるためには、明るさをどうしたらよいかの説明もありました。

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とても充実した学習になりました。実験道具は、ほとんどが手作りしたものだそうです。皆の記憶に残る大変良い授業でした。本当にありがとうございました。