9月28日（月）の一日です。
３年生数学の授業です。最初に小テストをを行いました。
テストの後答え合わせをして、今日の本題に入ります。変域や変化の割合の授業です。
その後、プリント学習をしました。できた人から先生に見せにいきます。
速さの変化の平均やその瞬間の速さについて理解しました。
２年生音楽の授業です。今日はジャズについて学習します。
その後、ジャズの演奏をＤＶＤで見ました。
ジャズは基本の旋律こそあるものの、即興演奏が基本です。それによりどんな良さがあるか、まず各自で考えました。
３年生数学の授業です。最初に小テストをを行いました。
テストの後答え合わせをして、今日の本題に入ります。変域や変化の割合の授業です。
その後、プリント学習をしました。できた人から先生に見せにいきます。
速さの変化の平均やその瞬間の速さについて理解しました。
２年生音楽の授業です。今日はジャズについて学習します。
その後、ジャズの演奏をＤＶＤで見ました。
ジャズは基本の旋律こそあるものの、即興演奏が基本です。それによりどんな良さがあるか、まず各自で考えました。